« Р А В Н О В Е С И Е »

ЦЕНТР ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ


Нейропсихологическая помощь

Консультирование

Психотерапия

4to

oz1

admin

admin

Пятница, 05 Март 2021 12:46

Цветокоррекция

cvetokorrekciyaСкотопическая чувствительность – проблема, связанная со зрительным восприятием, вызванным светочувствительностью. Эта дисфункция, которая выявляется у 20% людей в разной степени, связана с чрезмерно-чувствительной сетчаткой глаза к определенным частотам светового спектра. Хелен Ирлен обнаружила этот симптом в 1983 при работе с дислексиками. Позже та же симптоматика была обнаружена у людей с растройством аутичного спектра. Ирлен разработала метод коррекции этой дисфункции посредством индивидуальных цветных линз. Цветные линзы не излечиваю человека с аутизмом или дислексией, но они нормализуют восприятие визуальной информации. Значительно облегчают процесс чтения. Улучшают функционирование других сенсорных систем, который были компенсированы ненадежным зрительным восприятием.

 Для кого показан данный метод коррекции -Дети с трудностями обучения:

  • Дислексия;
  • Дисграфия;
  • Дискалькулия;
  • Диспраксия;
  • Гиперактивность;
  • РАС
  • Синдром Аспергера
  • СДВГ
  • И аналогичные проблемы у взрослых

Как проходит подбор корректирующей цветной линзы?

В течение часа - полутора ребенок проходит тесты прицветных фильтрах. После выявления нужного цвета подбирается его насыщенность (оттенок). Специалист-оптометрист делает замеры. Далее выбор оправы. И через несколько дней вы становитесь обладателями цветокорректирующей пары очков!

Как понять, необходимы ли вам цветокорректирующие очки?

Если вы ответите «да» на несколько следующих вопросов:

  1. Строка «плывет»
  2. Буквы переворачиваются задом-наперед или вверх ногами
  3. Слова (буквы) прыгают с места на место
  4. Слова (буквы) видны расплывчато
  5. Слова (буквы) собираются в кучку (расположены очень близко друг к другу, так что их не разобрать)
  6. Слова (буквы) исчезают
  7. Слова (буквы) вибрируют
  8. Сложно запомнить, что только что прочитали?
  9. Сложно удерживать внимание на тексте
  10. Сложно ходить по лестницам и ступенькам
  11. Есть аллергии
  12. Сложно следить за движущимся предметом (мячом или воланчиком)
  13. Головные боли после чтения
  14. Сложность концентрироваться в шумной среде (при работающем телевизоре или говорящих вокруг людей)
  15. Некоторые звуки больно слышать
  16. Сложно и неприятно смотреть на текст и/или читать
  17. Сильно нажимаете на ручку при письме
  18. Видите две или три буквы там, где должна быть одна
  19. Сложно копировать текст с доски в тетрадь
  20. Сложно следовать за буквами по строке

Специалист по коррекции дислексиидискалькулии, СДВ, РАС

Шаталова Анна

+380674143030

Медицинский центр «Особливый»

Ул. Хоревая, 3а

Вторник, 11 Май 2010 11:36

О нас

Центр психологической помощи "Равновесие" работает с 2002 года. Поначалу небольшой, но перспективный. Постепенно развиваясь, центр менял свои адреса, свой состав.

Благодаря компании "Vema", которая нашла нас на Зоологической, мы обрели прекрасное помещение на Туполева, 4Б.

Чем занимается наш центр?

Психологической помощью! Иногда нас путают с медицинским центром. Нет! Методы, которые мы используем - это психолого-педадогические методы.

Сегодня у нас работают:

  • 17 психологов;
    Шлёнская Оксана Александровна
    • ОАКандидат психологических наук, психолог, психотерапевт. Проводит:

      • индивидуальную психотерапию со взрослыми, детьми и подростками;
      • занимается нейропсихологической коррекцией детей с трудностями в обучении и задержкой психического развития;
      • ведёт групповую психотерапию для подростков,  родительские группы;
      • проводит обучающие программы по психологической помощи детям и семьям для практикующих психологов;
      • проводит научно-исследовательскую работу по проблеме консультирования и психотерапии дезадаптированных подростков и их родителей.

      Образование:

      • Киевский Национальный университет им. Т.Г.Шевченко- психолог,
      • Институт Кататимно-Имагинативной Психотерапии (г.Геттинген, Германия)- обучающий психотерапевт;
      • Институт глубинной психологии  по специальности «Психологическое консультирование и психотерапия детей и подростков» (г. Москва, Россия);
      • Аспирантура Института Психологии им.Г.С.Костюка (АПН Украины).
      • Образовательная программа Европейской Ассоциации психотерапии (Мастерская профессора Бондаренко А.Ф.)
      • Московский психолого-социальный институт, кафедра клинической психологии, специализация «нейропсихология детского возраста» (Мастерская Л.С.Цветковой)
      • Tomatis Development, специалист Томатис IV уровня.
      • Семинар Уллы Кислинг "Сенсорная интеграция в диалоге по Улле Кислинг" (2 модуля).

      Неженец Владимир Олегович

      ВО

      Медицинский психолог, работает в рамках:

      • нейропсихологической коррекцией детей с особенностями развития;
      • психотерапии детей и подростков;
      • терапии травмы;
      • семейной медиации;
      • канистерапии.

      Образование:

      • МАУП, специализация – «Медицинская психология»
      • Киево-Могилянская академия, специализация –«Медиация»
      • Обучающая программа Черникова А.В. «Семейная психотерапия»
      • Обучающая программа Шлёнской О.А. «Психотерапия детей и подростков»
      • Семинар Уллы Кислинг "Сенсорная интеграция в диалоге по Улле Кислинг"

      Мартиросян Вануи Геворговна

      вануи 1

      Магистр психологии, практический психолог, проводит занятия по:

      • индивидуальной и групповой нейропсихологической  коррекции;
      • мозжечковой стимуляции;
      • детской индивидуальной психотерапии;
      • психологическому сопровождению детей с аутизмом.

      Образование:

      • КНЛУ, психолог со знанием английского языка (бакалавр, магистр);
      • Образовательная программа «Психологическая помощь детям и подросткам» (Руководитель Шленская О.А.);
      • Международный конгресс «Психотерапия, практическая и консультативная психология – сплетение судеб» (2012 год, г.Киев);
      • Специалист по работе с детьми аутистического спектра по методу TEACCH, ТИЧ (TEACCH AUTISM   PROGRAM,NC,2015);
      • Семинар "Сенсорная интеграция в диалоге по Улле Кислинг" 2 модуля (ведущий: Улла Кислинг);
      • Денверская модель раннего вмешательства (Early Start Denver Model: Introductory Workshop), US Davis MIND Institute,California, October 2015;
      • "Запуск речи у неговорящих детей от нуля до связной речи": Семинар-практикум. Центр логопедических инновация "Логин", Территория речи. Киев 2-3.04.2016;
      • Бломберг Терапия ритмическим дивжением (Уровень 1 и 2);
      • Семинар "Нейропсихология детства. Речевые нарушения у детей и взрослых" (ведущий: д.п.н., проф. Винзель Т.Г., 2018)

      Гриценко Агнета Николаевна

      изображение viber 2021 05 05 08 12 28

      Психолог, специализируется в области:

      • индивидуальной и групповой нейропсихологической  коррекции детей с трудностями в обучении и задержкой психического развития;
      • детской индивидуальной психотерапии;
      • психологического сопровождения детей с аутизмом,
      • музыкальной терапии с особыми детьми.

      Образование:

      • ДГПУ,  специальность «Практическая психология», «Социальная педагогика» (бакалавр, специалист);
      • Участник образовательной  программы «Психологическая помощь детям и подросткам» (Руководитель Шленская О.А.);
      • Международная научно-практическая конференция «Новые возможности» (Московский Институт Гештальта и Психодрамы, Киевские институт Гештальта и Психодрамы)
      • Семинар-тренинг «Метаболический синдром: психосоматика, психокоррекция и йоготерапия» (Центр интеллектуального развития ребенка, Москва).

      Черевко Наталия Ивановна

      черевкооооо

      Детский психолог, нейропсихолог, сертифицированный консультант по профориентации по методике «Магеллано Университет», специализируется в области:

      • диагностики для Томатис-терапии,
      • сопровождения сеансов Томатис-терапии,
      • индивидуальной нейропсихологической диагностики и коррекции,
      • мозжечковой стимуляции,
      • профориентации по методике «Магеллано Университет».

      Образование:

      • Черкасский государственный университет, специальность «Практическая психология» (специалист)
      • Школа тренерского мастерства: Алгоритмы работы с личностными проблемами (Академия технологий влияния «Престиж» Санкт-Петербург)
      • Школа тренерского мастерства: Индивидуальная психология А.Адлера (Академия технологий влияния «Престиж» Санкт-Петербург)
      • Школа дитячоїпсихотерапії: діагностика, корекція, консультування (Київськийінститутраціонально-інтуїтивноїпсихотерапії «Я»)
      • Ненасильственное общение по методу Маршалла Розенберга (семинар с ЭвойРамбал)
      • Нейропсихологічна діагностика та нейропсихологічна корекція дитячого віку. (Центр психологічної допомоги «Рівновага» Ведуча О.А.Шльонська)
      • Специальнаяподготовка по профориентации по методике «МагелланоУниверситет» ( ТОВ «ОС Украина»).

       

      Богачова Тетяна Ігорівна

      Tanya Bogacheva web site

      Психолог, спеціалізується в галузі:

      • Нейропсихологічна діагностика;
      • Індивідуальна та групова нейропсихологічна корекція дітей з труднощами в навчанні і затримкою психічного розвитку;
      • Мозочкова стимуляція;
      • Дитяча індивідуальна психотерапія;
      • Психологічне консультування;

      Освіта:

      • Національний педагогічний університет ім. М.П. Драгоманова. Спеціальність «Психологія». Кваліфікація: Спеціаліст психології
      • Інститут раціонально-інтуїтивної психотерапії «Я». Навчальний курс «Дитяча психологія».
      • Центр психологічної допомоги «Рівновага». «Нейропсихологічна діагностика та нейропсихологічна корекція дитячого віку».

      Яшунина Наталья Анатольевна

      wafinskaja1

      Психолог, работает в рамках:

      • индивидуальной и групповой нейропсихологической коррекции детей с трудностями в обучении и задержкой психического развития;
      • детской индивидуальной психотерапии;
      • психологического сопровождения детей с аутизмом;

      Образование:

      • КНЛУ, психолог со знанием английского языка (бакалавр, специалист);
      • Образовательная программа «Психологическая помощь детям и подросткам» (Руководитель Шленская О.А.);
      • Мастерская доктора медицинских наук Г.Я. Пилягиной «Детская психопатология»;
      • Киевский Институт Гештальта и Психодрамы «Введение в Гештальт-терапию/Гештальт-консультирование. Контакт с собой и другими»;
      • Психологический центр «Доктор Сказка», курс «Сказкотерапия детских проблем» (Руководитель Ткач Р.);
      • Продолжает образование по программе Флортайм (институт доктора С.Гринспена)
      • Специалист по работе с детьми аутистического спектра по методу Флортайм (Basic DIRFloortime Provider)
      • Специалист по работе с детьми аутистического спектра по методу TEACCH, ТИЧ (TEACCH AUTISM PROGRAM,NC,2015)
      • Семинар "Сенсорная интеграция в диалоге по Улле Кислинг" 2 модуля (ведущий: Улла Кислинг).

      Чубова Ксения Олеговна

      чубова

      Психолог, специализируется в рамках:

      • Нейропсихологической диагностики;
      • Психологического сопровождения детей с аутизмом
      • Индивидуальной и групповой нейропсихологической коррекции детей с трудностями в обучении и задержкой психического развития;

      Образование:

      • Национальная академия педагогических наук Украины

      Университет Менеджмента Образования (бакалавр, специалист)

      • Участник образовательной программы «Аутизм. Диагностика и коррекция » (Руководитель Шленская О.А.)
      • Нейропсихологічна діагностика та нейропсихологічна корекція дитячого віку. (Центр психологічної допомоги «Рівновага» Ведуча О.А.Шльонська)
      • Сертифицированный Арт-терапевт (Международная тренинговая компания ОСНОВА).

      Макаруха Алёна Викторовна

      IMG 20190222 211719

      Сертифицированный АРТ-терапевт, проводит индивидуальные и групповые занятия в направлениях:

      • ИЗО;
      • Арт-терапия;
      • рукоделие и народная художественная роспись;

      Образование:

      • МАУП, специализация - "Медицинская психология"
      • Образовательная программа "Методы Арт-терапии в работе с особенными" детьми" (ведущая: Тарарина О. В.).
  • 6 логопедов;
    Москалюк Анастасія

    IMG 6159

    • формування мовлення у немовленневих дітей;
    • корекція порушень звуковимови, постановка звуків;
    • формування звуків раннього та пізнього онтогенезу;
    • логопедичний масаж, масаж вібромасажером Z vibe;
    • міокорекція;

    Освіта:

    • свідоцтво про підвищення кваліфікації , кафедра логопедіі НПУ ім. М. Н. Драгоманова за програмою фізичної реабілітації дітей з ТПМ. «Сучасні технології фізичної реабілітації дітей з ТПМ. Особливості та методика проведення логопедичного масажу. Інструментальні методи впливу в логопеличному масажі».
    • диплом про повну вищу освіту Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія (ХГПА) за спеціальністю «Дошкільна освіта» та здобула кваліфікацію організатора дошкільної освіти, вихователя дітей дошкільного віку, логопеда дошкільних навчальних закладів .
    • диплом бакалавра ХГПА за спеціальністю «Дошкільна освіта» , вихователь дітей дошкільного віку, спеціалізація : логопедія.
    • закінчила Хмельницький педагогічний коледж Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії за спеціальністю «Дошкільна освіта» та здобула кваліфікацію вихователь дітей дошкільного віку, вчитель англійської мови в ДНЗ і в початковій школі .

    Професійний досвід :

    • логопед центру психологічної допомоги «Рівновага».
    • керівник гуртка «Балакунчики» для немовленнєвих дітей в студії розвитку дитини «Казковий світ» м. Хмельницький
    • логопед ДНЗ 52, м. Хмельницький ;
    • вихователь ДНЗ 52 , м. Хмельницький ;
    • керівник гуртка «Англійська мова» ДНЗ 52, м. Хмельницький.

    Полякова Наталія

    полякова

    • діагностика та корекція порушень мовлення;
    • корекція та профілактика дисграфії та дислексії;
    • запуск та розвиток мовлення немовленнєвих дітей;
    • ігрова логопедія;
    • логопедичний масаж;
    • логоритміка.

    Освіта:

    • Київський Університет ім.Драгоманова. Спеціалізація: Логопед/Вчитель інклюзивної освіти
    • Київський Університет ім. Б.Грінченкою. Спеціалізація: Організатор дошкільної діяльності

    Семінари:

    • «Логоритміка з Орф педагогікою»;
    • «Логопеличний супровід дітей з системними порушеннями мовлення»;
    • «Нейропсихологічна діагностика та нейропсихологічна корекція» (ведуча Шльонська О.О.).

    Вербіцька Ірина Ігорівна

    вербицкаяЛогопед, працює в рамках:

    • формування мовлення у немовленневих дітей;
    • корекція порушень звуковимови, постановка звуків;
    • формування звуків раннього та пізнього онтогенезу;
    • логопедичний масаж, масаж вібромасажером Z vibe;
    • ігрова логопедія;
    • корекційних груп за методикою ТЕАССН.

    Освіта:

    • Київський університет імені Бориса Грінченка за спеціальністю «Корекційна освіта (Логопедія)», професійна кваліфікація: вчитель – логопед.
    • Диплом бакалавра КУБГ за спеціальністю «Корекційна освіта. Логопедія», спеціалізація: логопедія.
    • Центр психологічної допомоги «Рівновага». «Аутизм – теорія і практика психологічного супроводу» (керівник к.п.н. Шльонська О.А.)

    Професійний досвід :

    • логопед центру психологічної допомоги «Рівновага».
    • вихователь корекційних груп центу психологічної допомоги «Рівновага».
    • педагогічна практика у дошкільних та спеціалізованих закладів.
  • 3 педагогов/ воспитателей.

    Понзель Валентина Миколаївна

    Понзель В. М.

    Вчитель, працює в рамках:

    • корекційних груп за методикою ТЕАССН;
    • займається підготовкою до школи, проводить роботу із дітками, що мають труднощі навчання (дислексія, дисграфія, тощо) і затримкою психічного розвитку.

    Досвід роботи в загальноосвітній школі та корекційних групах.

    Педагогічний стаж 19 років.

    Освіта:

    Ужгородський національний університет

    Освітня програма:

    • «Аутизм – теорія і практика психологічного супроводу» (керівник к.п.н. Шльонська О.А.)
    • Курси підвищення кваліфікації для вчителів української мови та літератури 2010 р., 2015 р.
    • «Нейропсихологічна діагностика та корекція дитячого віку»
    • Постійне підвищення кваліфікації на семінарських та супервіційних заходах цетру «Рівновага»

    Рожина Ольга Василівна

    Рожина ОВ

    Вчитель-дефектолог(корекційний педагог), спеціалізується в галузі:

    • корекційних груп за методикою ТЕАССН;
    • планує і здійснює навчальну, корекційну, компенсаційну роботу з дітьми з інтелектуальними порушеннями;
    • розвиває основні психічні процеси у дітей (сприйняття, увага, пам’ять, мислення);

    Освіта:

    Національний педагогічний університет ім. М.П. Драгоманова. Спеціальність «Спеціальна освіта» (магістр)

    • Центр психологічної допомоги «Рівновага». «Аутизм – теорія і практика психологічного супроводу» (керівник к.п.н. Шльонська О.А.)
    • Центр психологічної допомоги «Рівновага». «Нейропсихологічна діагностика та нейропсихологічна корекція дитячого віку»(керівник к.п.н. Шльонська О.А.)

Понедельник, 14 Сентябрь 2020 19:54

Олімпіада "Рівновага"

photo5404683075037802674Традиційно, у другу суботу вересня відзначається свято - День фізичної культури і спорту!
У зв’язку з цим в нашому центрі пройшло відкриття Олімпіади «Рівновага» <hr id=
Дітки змагались між собою в перетягуванні канату, стрибках в довжину, вправах на витривалість та влучність!
Атрибутами Олімпіади був факел і флаг з емблемою «Рівновага» та п’ятьма різнокольоровими кільцями, що дітки разом піднімали.
За кожне вдало виконана не завдання спортсмени отримували наклейки, по кількості яких і визначали переможців Олімпіади та нагородили медалями

speech prev

Простою відповіддю буде - «коли є відхилення від норми». Давайте розберемось , які норми мовленнєвого розвитку.

Пятница, 28 Август 2020 12:11

Навчаємось разом

jjjjjj

Колектив центру «Рівновага» готовий працювати в єдиному ритмі!

Четверг, 06 Август 2020 14:19

Каникулы - ура!

0 02 0a 7bcec9aeef2ff348a2106d0a989dee7c661a93fbd93e0c132dc95c452104f367 fc87b63cКак поставить веселую запятую в конце учебного года? Как с пользой провести время и уйти на каникулы? Ответ таков: провести День сенсорных игр с водой и подарить памятные подарки!

Суббота, 01 Август 2020 14:04

Шкільний випускний

0 02 0a 7fb49b82593218faa4f1a715414f05ae2fa92366edccfbbb23ac21c3d8e0e253 3cbfc7fa
Невеличкий фотозвіт із останнього робочого дня школярів у цьому навчальному році.
Щасливі дітки зустріли батьків і разом підвели підсумки своїх досягнень на святковій лінійці.
Бажаємо всім гарних канікул!  Чудово відпочити і з новими силами повернутись до школи! 

Ми дуже пишаємось нашими учнями!

Суббота, 27 Июнь 2020 12:41

Метод Томатіс

photo5458923821881994591
Нагадуємо, що в нашому центрі проводитья корекційна робота з використанням методу Томатіс!

Метою методу являється поліпшення здатністі мозку сприймати і переробляти різну інформацію, максимально інтегрувати всі мозкові процеси, і, як наслідок, поліпшити процеси уваги, пам'яті, мислення, мовлення.

Для запису на курс чи за додатковою інформацією звертайтесь до адміністратора центру за номером 0503553782 
Суббота, 20 Июнь 2020 12:19

Цікава математика

82960209 2988927464489488 714018424904491241 n Хто сказав, що математика це нудно?
На заняттях першокласники грали у гру" Відкрий замочок".
Замки були розташовані по всьому класу. А на ключах були приклади. Якщо правильно вирішиш приклад, то ключик підійде, і можна буде відкрити замок.
Школярам сподобалось шукати замки, а розв’язувати приклади стало набагато цікавіше!

В началоНазад12345678910ВперёдВ конец
Страница 1 из 26