« Р А В Н О В Е С И Е »

ЦЕНТР ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ


Нейропсихологическая помощь

Консультирование

Психотерапия

4to

oz1

Понедельник, 29 Август 2016 14:06

Подготовка к школе детей с особенностями эмоционально-волевой сферы

- Любую девочку выгонят из школы, если она будет вести себя так, как ты, Пеппи.

- Как, разве я плохо себя вела? – с удивлением спросила Пеппи.- Честное слово, я этого не заметила,- печально добавила она.

Её нельзя было не пожалеть, потому что так искренне огорчаться, как она, не умела ни одна девочка в мире.

С минуту Пеппи молчала, а потом сказала, запинаясь: - Понимаешь, фрекен, когда мама у тебя ангел, а папа – негритянский король, а сама ты всю жизнь проплавала по морям, то не знаешь, как надо вести себя в школе среди всех этих яблок, ежей и змей».

                                                                                                                         А Линдгрен «Пеппи Длинныйчулок»

    Существующие программы подготовки к школе ориентированы, прежде всего, на обучение, т.е. на усвоение новых навыков. При этом подразумевается, что ребёнок может сидеть за партой и выполнять задания, предложенные педагогом. А если ребёнок не может усидеть за столом больше 10 минут или вместе со всеми начать выполнять задание, если приходится несколько раз обращаться к ребёнку, прежде чем он услышит и отреагирует?

 К сожалению, иногда учитель не имеет возможности аккуратно ввести ребёнка в учебный процесс, и социально неприемлемое поведение такого первоклассника приводит к тому, что его начинают считать «необучаемым», невзирая даже на высокий уровень интеллекта.

     ТАКИМ ДЕТЯМ НЕОБХОДИМА КОРРЕКЦИЯ – задача которой сформировать функциональную систему, позволяющую… быть учеником.

Задачи нашего курса подготовки к школе:

Основная – коррекция эмоционально-волевых и когнитивных нарушений, не дающих ребёнку участвовать в обычном образовательном процессе.

Какие методы мы используем:

-нейропсихологическая коррекция и сенсорная интеграция

-ролевые игры для формирования коммуникативных навыков

- поведенческая терапия

    Формы работы.

Работа состоит из групповых и индивидуальных занятий.

Этапы работы.

  1. Диагностический:
  2. - предварительная диагностика, сбор жалоб, анамнеза, установление контакта с ребёнком;

- нейропсихологическая диагностика;

- диагностика интеллектуальных способностей.

- интеллектуальная работа сотрудников центра по составлению индивидуальной программы подготовки

  1. Коррекционный этап
  2. Этап работы в классе

АНОНСЫ